学院上关于文章打算的文章大都是假设教学科研文章草稿已完了成的情况下：然而，对于大多数研究人巨大的挑战是如何用英文撰读到教学科研文章。美国记者作家音乐家Gene Fowler有一句名言：「读到作很简单。你只要抱着一张白纸，直到你的额头滴血为止。」我们不谈怎么读到“好”，再行从生成行文的擅于看起。
让自己事再行读到作。将教学科研工作读到出来可能难以，但用说的就难以了。在开始读到作前，跟别人谈一谈你打算读到在文章里的教学科研人员或实验，单纯的情况是和有数两个人谈：一位来自你的同行，另一位来自多种不同的背景。向他们断言你动手了什么，你推断出了什么，和这意味着什么。透过谈论的全过程让自己事再行读到作：当你开始读到时，灵感会源源不绝而来。
固定读到作时间。每天安排两个同一时间读到作，并选择一个固定时间，在读到作的这段时间内不致阻碍：绝不会接电话、绝不会上网。即使读到出就让也绝不会停止：利用这段时间透过参考文献格式化、健全粗略等等。
设定500字的目标。每次有数读到500字，如果没遇到困难，就继续读到直到遇到困难为止。为了让这个战斗任务执行者时格外加有趣，可以参考750words的com。一个格外格外进一步的方法是买到一个合理的软件，如writeordie。
绝不会停下来编辑。把一份完了整天当作陶瓷项目：完了整天是突显过、干过、烤过和画上金色的袋子。在2同一时间之中，你的战斗任务是获得足够的卵石，然后于是又突显并健全卵石。如果因某特定统计数字或援引不便被卡住，插入一个标记符（如用红色突出并显示三个开头）然后继续读到。便于是又搜索文件中标记符并替换为附加的内容。
用不是自己的句法来透过读到作本不是件难以的事，因此格外须要从头开始培训读到作习惯上，你在培训自己的读到作习惯上时有什么特别的擅于吗？欢迎分享。
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编辑： 高薇相关新闻
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